小学语文阅读题训练

　　我怀念那条河。
　　②远远胡禅地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
　　③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿裤笑尘润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
　　④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
　　⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
　　⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自升乎哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
　　⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
　　⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
　　⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
　　⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
　　⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
　　⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
　　⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
　　⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
　　⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？

　　1.写出下列词语的近义词。
　　愕然（ 突然 ） 珍惜（珍爱 ） 摹仿（ ）
　　2.联系短文内容填空。
　　（1）过去的“那条河流”是（美丽）的地方，
　　如今的“那条河流”是（干枯）的地方。
　　（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （现在人的不节约）。
　　（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为
　　理所当然→（离开）→明 白 →（归来）→（失望）的过程。
　　3.联系上下文，理解下列句子的含义。
　　我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。
　　（我不愿成为污水里的鱼但人类会把自己边成先那小溪一样）
　　4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。
　　A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ 对 ）
　　B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ 错 ）
　　C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ 错 ）
　　D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。，（对 ）

　　鸦阵
　　故乡失去的景观很多，鸦阵是其中之一。
　　鸦是指乌鸦，我们这地方土语叫“老鸹”。五六十年代，这种鸟儿很多。几乎每个村庄，那高高的树梢间都有乌鸦筑的巢。未进村，远远地就可以看见。那乌鸦巢也是乡村的景观之一吧。它使我们感到，鸟儿和我们人类住在同一个村庄。
　　出沛县城向西北，三里一堡，二十四里路共八个村庄。我们住的村庄叫四堡。我们村的地半沙半淤，称不上沙土窝，再朝西北，到六堡、七堡、八堡，就是沙土窝了，那是“微风三尺沙，黄土埋庄稼”的地方。那个地方的土质瘠薄，多碱，比较适宜种的庄稼有花生、红芋。我们称那个地方叫沙土窝，也称花生窝。每年秋天到刨花生的时候，便常常会形成这样的景观：成千上万只的乌鸦从西北飞来，像一片黑压压的乌云，遮天盖地，带起一阵狂风，这便是鸦阵。这鸦阵很惊心动魄，显示出鸟类的一种气势和威风。当鸦阵过来的时候，我和小伙伴们便挥着手臂朝那天上的乌鸦呼叫：老鸹老鸹使风来，给我削个花生来。这鸦阵竟使我们的童年变得欢乐无比。
　　鸦阵的形成，自然和那沙土窝的花生收获有关。刨花生总是剥不尽的。那收获过的花生地，正是乌鸦觅食的好地方。于是，这季节聚集了成千上万只乌鸦也就不足为奇。
　　后来，这鸦阵便消失了；再后来，在故乡的天空或树丛，连乌鸦也很难见到了，因为这地方已容不得乌鸦的生存，它们或被农药药死，或为逃避猎枪的追捕，而迁徒到山区去了。
　　自然界不仅有鸦阵，还有其他动物的阵容。如某天某个时辰，突然有人发现大批的燕子飞过，或是麻雀飞过，喜鹊飞过，甚至看见有成群结队的黄鼠狼穿过大路。至于在水中，成群的鲤鱼，或是成群的黑鱼、鳊鱼、鲢鱼……可称之为鱼阵。
　　和我们人类一样，动物世界同样是一个丰富多彩、充满神奇、充满梦幻的世界。
　　而现在，这种景观是越来越少了。多么希望故乡在创建现代文明的同时，也给动物们留一片生存的环境。这地球，毕竟不只属于我们人类。

　　1. 作者为什么无比留念家乡的鸦阵？

　　2.“多么希望故乡在创建现代文明的同时，也给动物们留一片生存的环境。这地球，毕竟不只属于我们人类。”这句话表达了作者怎样的思想感情？
　　3.人类与自然界的万物应该是一种怎样的关系？请你具体发表你的见解？

　　请你去百度自己搜，好吗

愕然缺弊（ ） 珍惜（ ） 摹仿（ ）
2.联系短文内容填空。
（1）过去的“那条河流”是）的地方，
如今的“那条河流”是（）的地方。
（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （）。
（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为
理所当然→（睁扮稿）→明 白 →（）→（）的过程。
3.联系上下文，理悉孝解下列句子的含义。
我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。
（我不愿成为污水里的鱼但人类会把自己边成先那小溪一样）
4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。
A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ）
B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ）
C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ）
D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。，（ ）